《高绩效教练》(第 5 版) 约翰·惠特默(John Whitmore)
以下为全书 (1-6 章) 阅读笔记
🤔 第 1 章 | 什么是教练
第 1 章 奠定“教练思维”与“绩效公式”基础,回答“为什么要教练、教练是什么”。
- 🎯 教练的本质
- 教练是一种“赋能式引导”,通过提问与倾听帮助当事人释放潜能,而非直接给出答案或指令。
《高绩效教练》(第 5 版) 约翰·惠特默(John Whitmore)
以下为全书 (1-6 章) 阅读笔记
第 1 章 奠定“教练思维”与“绩效公式”基础,回答“为什么要教练、教练是什么”。
核心观点: 传统的“告诉式(Telling)”管理难以满足当今企业对创新、敏捷和人才发展的要求。通过引入“教练式(Coaching)”管理,组织可以在保持效率的同时激发员工内驱力,让目标落地并持续培养接班人。
故事源于管理学经典文章《Management Time: Who’s Got the Monkey?》。文中把“尚待解决的任务”比作一只只猴子。当员工拿着问题来找老板时,如果老板习惯性地说“ 把资料发我 , 这个问题,你可以如何解决 ”,猴子就从员工肩膀跳到老板肩膀。久而久之,老板背上趴满猴子,员工则轻装上阵。由此衍生出两种常见误区:
不同焦距和视角对应的拍摄题材不同。
人物头部应该留白,不要有奇怪的东西穿过。构图不要随意地切关节。
拍摄过程中,应该和模特聊天,不要尬拍。
多用引导的话术与模特交流,不要控制模特的动作,多给出正面的反馈,比如“你这个姿势很好看”。
尽量避免用中长焦,人多的话,尽量站远点拍
光圈小一点,比如 F5.6-8。快门不要过慢。
以抓拍为主
找小朋友感兴趣的地方,在小朋友沉浸的时候进行抓拍。
利用平视的角度去拍小朋友,小朋友普遍身高矮,尽量蹲下来拍。(除非小朋友抬头和你互动的时候)
采用包围曝光
查看直方图
最好用三脚架
AV 档优先,通过 EV 调整曝光程度(通常会调整 2-3 档曝光),拍摄多张不同曝光挡位的图片。
后期合成:使用后期软件,如 ps 进行合成。
尽量再日落之后不久拍,这时候,建筑灯光都亮起来,天也没完全黑。
可以稍微拍广一点,后期再进行裁切。
找地标拍摄。
中长焦(F8,ISO 100, 光圈优先)
夜景:先使用中长焦(F8,ISO 100, 光圈优先)测试,在 A 档下,切换不同快门尝试。
跑步,大众话题。根据速度,运动时间段,运动方式不同,跑步也被分成了各种类别,轻松跑,强度跑,晨跑,下午跑,夜跑,间歇跑,变速跑等等,有些名字我乱编的,大概为了表达相对应的跑步习惯。
对于专业跑步竞赛者 毋庸置疑,他们需要有专业的,系统的训练方式。如 VDOT O2 发布在油管的这个系列视频, 里面讲解到了马拉松选手需要注重的跑步速度,动作,生活习惯等。 因此,何时何地跑步,怎么去跑,在他们眼中便有了优劣之分。